О совершенствовании межэтнических взаимоотношений в России
Александр Иванович Усольцев Национальная доктрина образования  Концепция воспитания человека  Традиционные духовно-нравственные ценности России  Мигранты в России  Стратегия развития воспитания в Российской Федерации  Русская цивилизация 
Каждый гражданин имеет право на сохранение и развитие своей культурно-национальной самобытности, защиту, восстановление и сохранение исконной культурно-исторической среды обитания. Система образования должна быть направлена на Защиту и развитие национальных культур, региональных, культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства.
Государственная политика в области образования основывается на принципе приоритета общечеловеческих ценностей.
Согласно ст.29 «Конвенции о правах ребёнка», ребёнок должен воспитываться «в уважении к родителям ребёнка и его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребёнок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной» причем ст.4 «Декларации о правах человека в отношении лиц, не являющихся гражданами страны, в которой они проживают» (принята резолюцией ООН 13 декабря 1985г. За №40144) прямо требует «Иностранцы обязаны соблюдать законы государства, в котором они проживают или находятся, и с уважением относиться к обычаям и традициям народа этого государства». Важно отметить, что закон требует воспитания уважения к ценностям страны, в которой человек проживает, даже если эти ценности отличаются от ценностей своей страны. Следовательно, все лица, проживающие на территории России должны воспитываться в уважении к нравственным ценностям России. Граждане России имеют право на сохранение и развитие своей культурно-национальной самобытности, защиту, восстановление и сохранение исконной культурно-исторической среды обитания. Система образования России должна быть направлена на защиту и развитие традиционных ценностей России.
«Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации, обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде. В этом смысле воспитание осуществляется в процессе организованной совместной деятельности семьи и школы, дошкольных и внешкольных учреждений, детских и молодежных организаций, общественности.
Должностные лица органов государственной власти и управления, ответственные за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся, воспитанников должностные лица образовательных учреждений образовательных учреждений несут ответственность в соответствии с Конституцией РФ законодательством Российской Федерации и уставом данного образовательного учреждения.
В целях законодательного обеспечения защиты конституционных прав граждан на сохранение и развитие своей культурно-национальной самобытности, защиту, восстановление и сохранение исконной культурно-исторической среды обитания, в соответствии с законодательством Российской Федерации, нормами международного права и на основе единства культурного и образовательного пространства.
Важно отметить, что закон требует воспитания уважения к ценностям страны, в которой человек проживает, даже если эти ценности отличаются от ценностей своей страны.
Следовательно, все лица, проживающие на территории России, должны воспитываться в уважении к нравственным ценностям России. Граждане России имеют право на сохранение и развитие своей культурно-национальной самобытности, защиту, восстановление и сохранение исконной культурно-исторической среды обитания. Система образования России должна быть направлена на защиту и развитие традиционных ценностей России.
Вопрос стоит однозначно уважения к ценностям страны, в которой человек проживает, даже если эти ценности отличаются от ценностей своей страны. Иными словами, человек, который не уважает законы и традиции России, не может находиться на территории России.
По большому счёту, непризнание русских традиционных ценностей, на которых сформировалась Российская государственность – это экстремизм, т.е. нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности.
Александр Иванович Усольцев, правовед, независимый эксперт Минюста РФ
Источник: ruskline.ru
